2、文獻(xiàn)綜述（分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究課題的切入點(diǎn)，并附上主要參考文獻(xiàn)。2000年左右，劉波在他對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究討論中提到在中國(guó)的大學(xué)里，大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，籃球運(yùn)動(dòng)以其易于普及、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，自1998年以來(lái)一直是校園里最受歡迎的體育項(xiàng)目?；顒?dòng)自開展以來(lái)，以其獨(dú)特的魅力迅速融合了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校，在大中小學(xué)校園乃至全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，引起越來(lái)越多的人前來(lái)參與。籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，不僅豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 胡本東是山東省人。 普通高?；@球選修課師資現(xiàn)狀及發(fā)展策略指出，籃球選修課師資隊(duì)伍建設(shè)是決定籃球選修課教學(xué)質(zhì)量的重要因素，直接制約著深化籃球選修課改革的步伐。高?；@球教學(xué). 本文系統(tǒng)研究了籃球選修課教師的現(xiàn)狀。 找出差距，分析原因，提出建議，旨在建立一支既具有深厚的籃球?qū)I(yè)知識(shí)技能，又具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)籃球教師隊(duì)伍。 張玲淺談普通高校籃球選修課現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究提到，在籃球選修課的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加理論課程的教學(xué)時(shí)數(shù)，讓學(xué)生掌握籃球選修課的基礎(chǔ)理論知識(shí)、籃球規(guī)則和裁判方法； 健身知識(shí)可以加入到籃球選修課的理論課程中。 ，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)籃球選修課的健身價(jià)值，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“健康第一”、“終身運(yùn)動(dòng)”的思想教育。

王榮森普通科學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策課外體育活動(dòng)的開展應(yīng)盡可能滿足學(xué)生的興趣，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施要求不高、學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)應(yīng)大力開展。 在突出重點(diǎn)的前提下，課外活動(dòng)的組織內(nèi)容豐富。 石魯紅在《高校體育場(chǎng)館建設(shè)與管理》中提到，體育場(chǎng)館設(shè)施短缺是高校面臨的共同困境。 再加上高校的快速擴(kuò)建，場(chǎng)館面積增長(zhǎng)緩慢，設(shè)施更新緩慢，而學(xué)生對(duì)場(chǎng)館設(shè)施的要求卻不斷提高。 在不久前發(fā)布的《第五次全國(guó)體育場(chǎng)館普查數(shù)據(jù)》中，有這樣一組數(shù)據(jù)，我國(guó)全國(guó)體育場(chǎng)館850080個(gè)，占總數(shù)的65.6%。 教育系統(tǒng)共有高等學(xué)校28741所，占全國(guó)體育場(chǎng)館總數(shù)的3.4%。 這個(gè)比例在全國(guó)龐大的大學(xué)生數(shù)量面前顯得太小了。 金勝振在《武漢市籃球消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》中指出，籃球消費(fèi)是指人們?yōu)闈M足自身籃球需求而消費(fèi)物質(zhì)資料和勞動(dòng)服務(wù)的社會(huì)性經(jīng)濟(jì)行為。 一定的經(jīng)濟(jì)支出不僅是人們參與籃球運(yùn)動(dòng)的前提，也是籃球消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展壯大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 綜上所述：本文在我國(guó)籃球研究領(lǐng)域很少對(duì)非體育專業(yè)大學(xué)生籃球進(jìn)行深入研究。 缺乏相關(guān)的理論研究和科學(xué)指導(dǎo)，在一定程度上制約了其發(fā)展。 因此，我們非常有必要對(duì)濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，如學(xué)生自身、師資力量、教學(xué)條件、課外籃球活動(dòng)、場(chǎng)館設(shè)施等，了解濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r制約濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的制約因素問題的關(guān)鍵使得提出有針對(duì)性的解決方案成為可能。

3、研究?jī)?nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：本文采用專家訪談、文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)非體育專業(yè)大學(xué)生籃球興趣、師資隊(duì)伍、教學(xué)現(xiàn)狀、興趣等進(jìn)行分析。濱州學(xué)院. 對(duì)場(chǎng)館設(shè)施、課外籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行調(diào)查分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展策略和措施，為濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的發(fā)展提供有益的參考。論文寫作.4。 所需儀器、設(shè)備和材料：籃球筆問卷、電腦等第二部分：籃球論文提案報(bào)告第三部分：籃球論文提案報(bào)告論文題目：中國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法分析研究人員姓名：xx* *研究單位：xxxxx1。 關(guān)于研究現(xiàn)狀及選題目的意義（選題依據(jù)） 籃球運(yùn)動(dòng)自誕生以來(lái)已有一百多年的歷史。 隨著現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)和時(shí)間的飛速發(fā)展，工件的爭(zhēng)奪日趨激烈，比賽的攻防質(zhì)量越來(lái)越高，身體接觸越來(lái)越頻繁，攻防轉(zhuǎn)換也越來(lái)越頻繁。速度越來(lái)越快，這對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)提出了更高的要求。 因此，高度重視體能訓(xùn)練，對(duì)于快速提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平具有重要意義。 2、研究現(xiàn)狀縱觀現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展進(jìn)程，籃球運(yùn)動(dòng)將走向在高速、強(qiáng)對(duì)抗中高質(zhì)量完成技術(shù)動(dòng)作，力量與靈活性高度統(tǒng)一，綜合性與優(yōu)缺點(diǎn)，攻守均衡，進(jìn)攻風(fēng)格更加簡(jiǎn)潔實(shí)用； 防守更加主動(dòng)、激烈、全面、多變。 力量素質(zhì)凸顯，球風(fēng)更加激烈，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的要求更高。 3.本課題的研究任務(wù)及預(yù)期研究成果為（1）研究任務(wù)是分析青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練情況，了解各項(xiàng)素質(zhì)，并在素質(zhì)訓(xùn)練中針對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。 (2)預(yù)期研究結(jié)果是通過青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練。 研究總結(jié)了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)培養(yǎng)合理、科學(xué)的方法，為廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員提供了理論依據(jù)。 四、主要研究方法 本文采用的主要研究方法是文獻(xiàn)觀察法 五、工作計(jì)劃 （1）資料收集：2006年6月—2006年11月 （2）資料整理：2006年11月 《如何寫當(dāng)前的研究》籃球裁判提案報(bào)告現(xiàn)狀"